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Zweigstelle: Medienzentrum	Standorte: D 400 Zwis / DVD, Erwachsene	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Interessenkreis:

DVD zur Landeslizenz FWU-Mediathek

 

LEHR-Programm ; mit dem Recht der öffentlichen Vorführung ; Adressaten: Klasse 9-13

 

Die Produktion vermittelt die Entstehung der beiden deutschen Staaten und die einzelnen Etappen der zögerlichen, aber schrittweisen Annäherung aneinander, die letztlich - angetrieben durch die Friedliche Revolution in der DDR - zur Deutschen Wiedervereinigung führte. Außerdem stehen 18 Zeitzeugeninterviews als Videos zur Verfügung, die jenseits der ?großen Politik? einen Einblick in das Leben der Menschen während dieser Jahre gewähren.

Lernziele:

Die Schülerinnen und Schüler

- gewinnen einen Überblick über die Entstehung der beiden deutschen Staaten;

- lernen die Lebenssituation in beiden deutschen Staaten kennen;

- vollziehen am Beispiel der Verfassungen von BRD und DDR deren unterschiedliche Entwicklung nach;

- erfahren, weshalb sich die BRD keine Verfassung, sondern ein Grundgesetz gegeben hat;

- erkennen die Bedeutung und die enormen Auswirkungen des Kalten Krieges auf die beiden deutschen Staaten;

- diskutieren das Vorgehen der beiden deutschen Staaten im Hinblick auf Wirtschaft, Innen- und Außenpolitik;

- werden sich bewusst, dass viele Bürgerinnen und Bürger in der DDR unter dem SED-Regime und den Auswirkungen der Mangelwirtschaft leiden mussten;

- erkennen, dass sich auch die BRD mit innenpolitischen Problemen auseinander setzen mussten (z. B. RAF, Ölkrise und Umweltprotestbewegung);

- verstehen, wie es letztendlich von einer Politik der Annäherung zur Wiedervereinigung kam und welche Rolle die Friedliche Revolution in der DDR dabei spielte;

- werden sich der großen Bedeutung des Mauerfalls und der Wiedervereinigung bewusst, deren Auswirkungen noch heute wichtig sind;

- setzen sich mit historischem Filmmaterial als Quelle auseinander;

- ordnen Zeitzeugeninterviews als Quellengattung ein und lernen diese zu hinterfragen;

- strukturieren relevante Informationen aus verschiedenen Informationsquellen (Film, Bilder, Karten, Grafiken, Gedenktafeln, Texte, Internetquellen, Zeitzeugenberichte/Oral History) und verknüpfen diese;

- überdenken den Nutzen geschichtlicher Erkenntnisse für die eigene Lebensorientierung.