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Strategisch unterrichten

so finden Sie für jedes Unterrichtsziel die richtige Methode

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Verfasser: Silver, Harvey F.; Strong, Richard W.; Perini, Matthew J.

Medienkennzeichen: Sach

Jahr: 2013

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik-Praxis

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Die besten Spiele zur Konzentrationsförderung

1. - 4. Schuljahr

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Verfasser: Kroll-Gabriel, Sandra

Medienkennzeichen: Sach

Jahr: 2013

Verlag: München, Oldenbourg

Reihe: Die besten Spiele

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Unterrichtsmethoden klipp und klar

Praxishandbuch individuelles, gemeinsames und kooperatives Lernen ; [Klasse 5 - 10]

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Verfasser: Klein, Kerstin

Medienkennzeichen: Sach

Jahr: 2013

Verlag: Hamburg, AOL-Verl.

Buch

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Die besten Spiele für den Anfangsunterricht

1. Schuljahr

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Verfasser: Friedl, Johanna

Medienkennzeichen: Sach

Jahr: 2012

Verlag: München, Oldenbourg

Reihe: Die besten Spiele für die Grundschule

Buch

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Ganz verschieden ... und doch ein Team

0 Bewertungen

Verfasser: Jones, Alanna

Medienkennzeichen: Sach

Jahr: 2012

Verlag: Mülheim, Verlag an der Ruhr

Buch

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Kompetenzorientiert unterrichten

0 Bewertungen

Verfasser: Schröder, Christa; Wirth, Ingo

Medienkennzeichen: Sach

Jahr: 2012

Verlag: Frankfurt am Main, Cornelsen Scriptor

Reihe: 99 Tipps, Praxis-Ratgeber Schule

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Werkzeugkasten kreatives Spiel

Interaktion, Darstellen und Gestalten in Schule, Jugend- und Erwachsenenbildung

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Verfasser: Thiesen, Peter

Medienkennzeichen: Sach

Jahr: 2012

Verlag: Freiburg im Breisgau, Lambertus

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Lernwerkstatt Kinder in aller Welt

3.-4. Klasse

0 Bewertungen

Verfasser: Hajek, Sabine

Medienkennzeichen: Sach

Jahr: 2010

Verlag: Kempen, BVK Buch Verlag Kempen GmbH

Schulbibl.Arb.stelle

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Stärken fördern - Lernwege individualisieren

der Portfolioleitfaden für die Praxis

0 Bewertungen

Verfasser: Engel, Anja; Wiedenhorn, Thomas

Medienkennzeichen: Sach

Jahr: 2010

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik-Praxis

Buch

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Ich übernehme eine 1. Klasse

0 Bewertungen

Medienkennzeichen: Sach

Jahr: 2010

Verlag: München, Oldenbourg

Reihe: Oldenbourg Praxis-Bibliothek

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